园所标志
?标志整体外为盾牌造型，寓意守护孩子健康成长！
?主色调为橙色和蓝色?橙色：明朗、希望、活泼、快乐
?蓝色：智慧、高雅、纯真、明快
?小房子造型与造型中Y和C英文字母为怡翠幼儿园的象征图标；
?太阳、小鸟及建在爱心之上的房子、小朋友，营造出幸福和谐的幼儿园氛围，寓意着孩子们在老师的精心陪伴下，健康、快乐、自信地成长！
?BESTTOGROW,意为“优才成长”，整个标志形成幼儿园爱的氛围。
办园理念
我园的教育理念是“因材施教，优才成长”。什么是因材施教？
“因材”指师长的心态：了解孩子先天潜能的优劣、接纳孩子的劣势、欣赏孩子的优势；
“施教”指师长的行为：为孩子创设良好的成长环境，在12岁前帮助孩子扬长补短；在陪伴孩子成长过程中，以正面激励的方式“培”孩子成长，让孩子成为更好的自己！
为什么要以“因材施教、优才成长”为办园理念？让我们一起来看两组数据：
01
牛津大学做的“未来哪些职业会被人工智能所替代”的研究表明：
1.机械性、重复性的工作，如文员、银行出纳等一线劳动者。（可替代率达99.0%）
2.规律性、程式化的工作，如会计师、金融、翻译等中高端脑力劳动者（可替代率达97.6%）。
3.那些“创新类和情感类”工作，如发明创造、艺术表演、情感交流等个性化人才（可替代率仅8.0%）。
01
据哈佛大学商学院60年代对大学生的调查
1.10%的大学生具有详细的学习规划和职业生涯规划
2.80%的大学生只有简单的规划，
3.10%%的大学生没有规划。
在90年代的追踪反馈发现
1.有详细规划的大部分成为了美国社会各行业的精英
2.只有简单规划的大学生则大部分成为中产阶级，
3.而没有规划的大学生有76%依靠领取救济金生活。
这两组数据告诉我们，要结合实际,帮助孩子提早规划一条适合的成长之路。
通过客观评估、了解天赋；制定计划、科学训练；提供平台，扬长补短，相信每一个孩子都能够在各自的优势领域成就自我！
孩子们就像小动物一样乐观开朗，在幼儿园里学习与生活。假如小动物学校里举行爬树比赛：小鸭子每次游泳比赛都是冠军，一上爬树比赛不及格；小兔子跑步冠军，每次爬树比赛也是不及格；而老鹰则被视为调皮捣蛋，根本不按照老师的方法，但总是第一个到达树梢......
如果用孩子外在表现来评价孩子，三个孩子永远感受到的是挫折和打击的教育。
爱因斯坦说过这样一句话：如果你以爬树的本领来评价一条鱼的能力，这条鱼会终生生活在挫败感当中，它终其一生都会以为自己是个笨蛋。
孩子之间没有差距，只有差异。差异就是孩子的与众不同。
清华校长罗家伦、马云等，他们当年数学高考的成绩惨不忍睹，但为什么他们能够取得巨大的成功呢？
结论告诉我们：每个孩子都有独一无二的天赋！想要获得成功，先要了解自己的先天优劣势，在培养过程中充分发挥个人先天优势；在发挥优势天赋的过程中他得到的评价将是正向积极的；在鼓励中成扎根的孩子，才会越来越自信！
各位家长，你真正了解自己的孩子吗？你知道他擅长的领域是什么呢？
我们通常都是通过孩子外在表现来做判断，而这种判断真实吗？
让我们来看一下孔子的案例！
各位家长可能遇到这样的孩子吗？调皮捣蛋不听话、没主见、反应慢；学习慢不专注，学什么都学不好！
从我们做的案例告诉我们：这样的孩子后天如果可以很好地做到“因材施教”，他们可以成为最好的自己！如小动作多的孩子，其实他的肢体智能比较好，喜欢运用身体语言来表达想法，身体的平衡力、敏捷度等占优势，将来在处理事务的行动力和积极度上的表现都会比较好！不听话孩子，其实他是一个比较有主见，敢于发表意见，领导力、意志力比较强，如果在后天能够得到很好的培养，将来属于企业领导型人才......
我园在“因材施教、优才成长”的办学理念指引下，以“给孩子最好的爱与教育?让师幼成为更好的自己”为园风、以“团结、务实、文明、敬业”为园训，让师幼的天赋得到自由、充分、全面、和谐、持续发展，培养孩子成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全”人。
快乐从了解开始
幸福从接纳开始
智慧从觉察开始
真爱从培养开始
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