骨干教师是学校的财富，是学生的福气，是学校办学的智囊团、中坚力量，是学校学科教学的带头人，是培养教师后备力量的能手，是学校教学质量的保证。
为打造有效课堂，提升教学质量，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。我校于年11月3日至11月17日举行“向骨干教师约课”活动，本次活动由校教务室和校教研室联合举办。
第一阶段：向骨干教师发送邀请函
此次学校共邀请校内六位骨干教师参加示范课展示活动，分别是海南省面向全国引进的骨干教师雷振林（高中语文）、儋州市面向全国引进的骨干教师曹争强（高中历史）、海南省骨干教师黄晓琴（化学）、海南省骨干教师徐文武（化学）、海南省骨干教师梁冰（初中数学）、海南省骨干教师邓炳明（高中物理）。
第二阶段：骨干教师示范课安排表
各位骨干教师自选课题，自定时间和授课班级。
?第三阶段：骨干教师上示范课
01.《溶液的酸碱性与PH》——黄晓琴老师
黄晓琴老师教风沉稳，循循善诱，整个教学过程严谨流畅，思路清晰。师生之间互动积极，很好的调动了学生学习的积极性。
学生们踊跃上台展示自己的学习成果。
02.《走进当代中国，感悟和平外交》——曹争强老师
曹争强老师的历史课总是充满着吸引力，丰富的史料和超高的专业技能向我们呈现了一堂精彩的历史示范课。在教学中突出学生的主体地位，课堂开放而富有活力。
03.《相似三角形专项复习》——梁冰老师
梁冰老师课堂驾驭能力强。注重知识与方法的有效融合。课堂上为学生营造了民主、平等、和谐的学习氛围，让学生充分经历了数学学习的全过程。
跟着梁老师的思路，一起感受数学的魅力。
04.《作文写作的谋篇布局》——雷振林老师
雷振林老师整节课思路清晰，从整体感知到深入品读，每一个细节都行云流水，水到渠成。让学生学得愉快，老师听得轻松。精美的课件更是锦上添花，为本节课增添了无限活力。
学生积极发言，课堂气氛活跃。
05.《氧化还原反应方程式的配平及应用》——徐文武老师
徐文武老师整堂课紧紧围绕教学目标展开教学活动，各个环节之间的过渡巧妙自然。整节课师生互动丰富，为学生提供了充分的交流、展示空间。
徐老师与学生的积极互动
06.《摩擦力》——邓炳明老师
邓炳明老师授课内容为《摩擦力》，这节课邓老师重在引导学生探究并认识影响摩擦力大小的因素，抓住了本课的教学重点，突破教学难点，课堂上老师能充分发挥学生学习的主体性，邓老师注重学生对摩擦力的亲身体验，通过让学生用手压桌面向前推和把手抬起向前推的对比，引导学生认识了摩擦力的特征，并感受到了摩擦力的存在。邓老师的这些做法有利于学生良好科学素养的培养。
???听课中………
各位老师积极前来听课学习。
???活动总结……
课程结束后，召开骨干教师专题会议，对此次活动进行总结，并给骨干教师们献上鲜花及赠送纪念品，会议由教研室樊红日副主任主持。
全程亲临示范课现场听课的钱志忠校长对此项活动的举办及骨干教师的引领带头作用给予充分肯定，钱校长说道:“每节示范课的呈现，都体现出了每位骨干教师认真的态度及专注的精神。骨干教师们精心设计的教学流程、教态落落大方、教学设备运用自如、课堂气氛活跃、师生互动效果好等方面的业务能力的综合体现，给我们留下了深刻的印象，充分展示了骨干教师独特的教学模式及风格。”
第四阶段：各科组集中品评
课后，各科组听课教师进行了集体评课。授课老师首先阐述了自己的教学设计，并反思了自己教学中的不足，同科组的老师们进行点评，既谈了听课之后内心的感受和今后的努力方向，也对课堂中的瑕疵提出了意见和建议。
01.梁冰老师的评课现场
02.曹争强老师的评课现场
03.黄晓琴老师、徐文武老师的评课现场
04.雷振林老师的评课现场
05.邓炳明老师的评课现场
此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了展示风采的平台，又为教师们创造了互观教学、交流研讨的机会，对学校青年教师教育教学理念的转变、专业水平的提高起到了示范引领作用，是学校强化教师培训，促进教师专业发展的又一具体体现。此次活动，较好地调动了教师教研教改的积极性，让全体教师在良好的教学教研活动氛围中实现共同进步，共同成长，为提高我校教学质量奠定了良好的基础。
图文编辑：黎婆菊
图片来源：听课、评课教师
审核：索莉
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